对小组合作学习法在会计电算化教学中运用的一些思考

会计电算化是中职会计专业学习中的一门主干课程,该课程的学习主要培养学生的动手操作能力,因此需要学生充分参与到课堂活动中。许多教师在会计电算化课程的教学中都采用了小组合作学习的模式,这确实能调动学生的学习兴趣,激发学生参与课堂的主动性。但如何才能把小组合作学习法用到实处,本文就笔者在会计电算化教学中的一些经验和困惑与大家分享。     

中外合作办学模式下大学生合理利用碎片化时间的研究

在全球化的浪潮中,中外合作办学模式日益普及,中外合作办学模式下的大学生日益增多。在该培养模式下的大学生需要强化语言学习并尽快适应国外学习生活环境以保证完成学业。文章试图对目前合作办学模式下大学生没有合理利用碎片化时间提出政策建议,为合作办学模式下大学生合理规划管理自己碎片化时间提出有效可操作方法,为在国外学习打下良好基础。     

新经济背景下数学课堂变革探析

通过实行义务教育,可以在很大程度上提升我国的人才素质,进而提升民族软实力。小学教育作为九年义务教育的起始阶段,受到众多学者的关注。小学教学质量的提升在一定程度上对未来国家的科技人才储备以及经济发展都有相应的"蝴蝶效应"。按照新课程的要求,作为基础学科的数学需要教师们以新思维在新经济背景的视野下,从以往固化的教学模式走向更符合当今形势的开放的教学模式,进而使数学课堂教学获得新的生命活力。     

我国城市生活垃圾分类的法律政策研究

为更好建设美丽中国,维护代际公平效益,我们应积极采取垃圾分类措施。虽然目前垃圾强制分类已在国内各地区推行,但其中遇到不少问题,导致还难以在全国范围内实行垃圾分类。因此,研究城市生活垃圾分类的法律政策具有重要意义。文章通过介绍城市生活垃圾的定义、分类和特征,分析我国城市生活垃圾分类政策规定的现状,指出存在的问题。并在此基础上提出我国城市生活垃圾分类的制度完善,主要包括健全垃圾分类法律法规,完善主体责任机制,明确垃圾分类中的各主体权利和义务,完善垃圾分类治理项目的环境影响评价制度等内容。     

日本垃圾分类及对起步阶段的中国垃圾分类启示

中国在近年开始正式推行垃圾分类试点,目前垃圾分类的正式推行尚处于起步状态,存在法律体系不完善、管理水平尚待提高、基础设施建设不完备、民众参与度不太高等问题。而日本垃圾分类水平位于世界前列,历经多年实践,形成了具有日本特点的垃圾分类完善体系。为学习其成功经验,本团队通过研究日本文献等方式,了解了日本垃圾分类发展历程。研究可知,教育宣传普及度高、法律体系完备、资源循环体系完善,分类细化等是日本垃圾分类管理的主要成功经验。同时通过文献研究、问卷调查和实地考察等手段掌握我国垃圾分类试点的历程和现状,合理借鉴日本经验,提出改进我国垃圾分类管理的对策和建议。     

大学生创业学习在人口统计学变量上的差异比较分析

近年来,创业学习成为创业领域研究的新热点,但对主要人口学变量和个体心理特质对创业学习的影响研究还相对匮乏,尤其针对大学生群体。通过对江苏省徐州市在校大学生进行调查,发现大学生创业学习在主要人口学变量上存在显著差异,因而大学生创业学习能力的培养和高校创业教育的开展应结合不同人口学因素特点,更加注重针对性和功效性。     

森林立地分类在林业调查设计中的应用

森林是一个国家的可再生资源,是国家最具持久性的生产力之一.我国是世界上少林的国家之一,加强深林立地分类,对立地条件和深林发展潜力进行设计,有助于对造林进行科学规划,达到良好的造林效果.本文将对森林立地分类相关内涵进行概述,探讨森林立地分类实施步骤以及森林立地在林业调查设计中的应用,希望能够为相关工作提供参考.     

指向深度学习的古诗教学“四意识”——以部编版小学语文四年级上册第三单元《古诗三首》为例

深度学习是落实学科核心素养的重要途径,古诗教学是语文阅读中的重要组成部分。指向深度学习的古诗教学开展尤为迫切,要打破以往传统的教学方法,应具备四个意识即关联意识,转化意识,横纵意识和聚焦意识。     

线上线下混合式“金课”教学探索——以“教育诊断与幼儿心理健康指导”课程为例

对"教育诊断与幼儿心理健康指导"课程进行线上线下混合式"金课"实践进行探索,首先对T师范学院学前教育专业学生学习现状进行调查;其次,根据以学为主的教学设计原则,强调以学习者为中心,在教学内容上突显出高阶性、创新性与挑战度,教学方法上根据不同的教学内容选用最适合的教学方法打造高效课堂,以期在提高学生知识水平的同时,培养学前专业学生正确的幼儿健康观、教育观和立德树人的责任感。     

生态文明视域下城市前端分类模式调查及垃圾分类现状剖析

2000年起,我国开始进行垃圾分类处理的试点,但总体进展缓慢,迫切需要研究垃圾前端分类模式。对上海市、北京市较成熟的前端分类模式体系进行研究,对比研究两地分类模式的长处与不足,剖析了垃圾分类中存在的问题,根据研究结果,提出了相应的建议与措施,为我国垃圾前端分类模式机制建设提供参考和借鉴。